Simulador COMIPEMS IV

Nuestro Simulador número IV de COMIPEMS le ayudará a probar su avance en su meta de quedar en su primera opción de bachillerato IPN ,preparatoria o CCH UNAM .

Lo debe hacer en menos de tres horas y sin ayuda externa. Hágalo como un simulacro y espere los resultados que le aparecerán de forma automatizada en unos segundos después de enviar las respuestas.

Le deseo el mayor de los éxitos y si es tan amable de recomendar nuestra página para que más personas la visiten.

Gracias


1.

HABILIDAD MATEMÁTICA

¿Cuál es el siguiente número de la sucesión 1, 9, 25 , 49, __?
2. Identifica el número que complete la sucesión.3/2,  3/4,  5/4, ...
3. El número que ocupa el lugar 9 en la serie -1, 2, -4, 8, ... es
4. ¿Cuál es el primer término de la sucesión __, __, __, 35, 42, 49?
5. ¿Cuál es la figura que continúa la siguiente serie?
6. ¿Cuál es la figura que sigue para completar la secuencia?
7. ¿Cuál es la figura que sigue para completar la secuencia?
8. ¿Qué término sigue en la sucesión?

9. Observa el cubo.¿Con cuál de los siguientes desarrollos planos es posible construirlo?
10. Una ventana se ve así desde afuera: 

¿Cómo se verá desde adentro? 
11. La siguiente figura muestra un cuerpo visto desde su parte delantera¿ Cuál de las siguientes opciones representa como podría verse desde su forma trasera ?
12. ¿Cuántos vértices tiene este poliedro?
13. De los números p, q y r, se sabe que p es mayor que q y p es menor que r, por lo que puede concluirse que
14. Si se llenan 45 frascos de 200 grs de mayonesa ¿cuántos frascos de 150 grs se pueden llenar con la misma cantidad de mayonesa?
15. ¿ Cuál es el número que falta en el último triángulo ?
16. ¿Qué número completa el triángulo?
17.

BIOLOGÍA

La _______es la característica de los seres vivos por medio de la cual el organismo responde a estímulos.
18. La superviviencia del más apto es un postulado de la Teoría de la evolución propuesta por:
19. Factores orográficos que hacen de México un país megadiverso.
20. La fotosíntesis es un proceso que permite a los seres vivos
21. Proceso que abarca dos momentos : el intercambio de gases (oxígeno y bióxido de carbono) y la transformación de glucosa en energía química (ATP).
22. Tipos de organismos que podrían sobrevivir en el planeta sin necesidad de otros, porque pueden completar sus ciclos metabólicos solos.
23. Alimentos como la carne y la leche aportan a nuestra dieta principalmente
24. Al proceso celular en el cual la célula madre da origen a dos células hijas con el mismo número cromosómico se le conoce como
25. Tipo de agentes que producen el SIDA.
26. La medida más práctica para evitar el contagio del VIH es el uso de ___________ en una relación sexual.
27. A la constitución o patrón hereditario de un organismo contenido en los genes se le conoce como
28. En el síndrome __________ se presenta un cromosoma adicional en el par 21.
29.

ESPAÑOL

El propósito de la ficha bibliográfica es
30. En el siguiente párrafo, ¿qué recurso se ha empleado predominantemente, a fin de desarrollar el tema?Hay quienes son adictos a unapersona, o adictos a la sensación queles producen ciertos patronesdestructivos en una relación. Tengouna amiga que siempre se queja deque los hombres la utilizan omaltratan, pero sólo elige involucrarseen relaciones conflictivas: triángulosamorosos, hombres celosos, casados,psicóticos, vejestorios. Otra mássiente que siempre - literalmente,siempre y en todo momento- tieneque estar enamorada; a esto tambiénse le llama 'síndrome de MadameBovary'. Y ellos no están exentos desentir esa pulsión por el amorromántico -y, muchas veces, estoico,sin sentido y sin posibilidad de darfrutos en la vida real-, sólo que losuyo recibe el nombre de 'síndromede caballero andante'.

Karla Covarrubias MalinaLas nuevas adicciones

31. Lee el siguiente texto.En un medio transparente se puede comprobar claramente el fenómeno de la refracción. Por ejemplo, cuando introducimos lentamente un popote en un vaso de agua observamos que el trozo sumergido parece doblarse.La palabra subrayada es conector que
32. Lee el siguiente texto.Al instante se oyó un gran estallido, y,ante el asombro de todos, Ganumicomenzó a recoger la cuerda hastahacerla desaparecer en el cielo.Después de eso el hombre invitó a losdemás a probar los frutos que lehabían dado. Primero la gente noquiso tomarlos, temiendo que fueranvenenosos, luego todo el mundo tomóun poco ...

Juan Manuel de Prada

El hombre que quiso conocer a la luna

Las palabras subrayadas son nexos que
33. Lee el siguiente texto.Los problemas de sobrepeso yobesidad son problemas de todos losmexicanos, pero fundamentalmentede los hombres y mujeres pobres queviven en las ciudades (en el campo,entre los pobres, son más bajos losíndices de sobrepeso, aunque tambiénresultan alarmantes) ...

Carlos Tello DíazLos gordos

Las palabras subrayadas son nexos
34. Se utiliza para introducir una definición o concepto, antes de escribir una cita textual, después del vocativo y antes de iniciar una enumeración.
35. Identifica la oración principal en el siguiente párrafo:Este año 155 mil jóvenes no podrán ingresar a la UNAM, pese a los esfuerzos que realiza esta institución por aumentar la matrícula.
36. Selecciona el verbo que completa correctamente el enunciado.Un rebaño de ovejas __________ todos los días frente a la casa de mis abuelitos.
37. Lee cuidadosamente el siguiente texto y responde lo que se pide.El calentamiento globalRecientemente, la BBC News presentó
una serie de imágenes que muestran
cómo se está transformando el mundo,
debido al calentamiento global. Una de
estas imágenes muestra el que alguna
vez fue el glaciar más grande en
Sudamérica, el Upsala de Argentina, que
hoy está desapareciendo. También se
nos informa que, de acuerdo con
observaciones científicas, este
calentamiento climático traerá consigo
más desastres, como graves
desertificaciones, inundaciones o
erosiones.

Esta presentación de la BBC dio lugar a
innumerables comentarios y críticas, en
las que se pretendía señalar a una gran
diversidad de culpables de estos
sucesos.

Es indudable que en muchos casos los
comentarios tenían razón. Y también es
evidente que lo ocurrido en América del
Norte en 2005 (los huracanes Katrina y
Rita) ha sensibilizado a todos en torno al
medio ambiente.

No obstante, es preciso reflexionar que lo
realmente importante no es la búsqueda
de culpables del cambio climático, sino la
velocidad con que éste se produce. No
podemos perder tiempo.

Solamente hay dos posibilidades de
origen del cambio climático: 1. La
actividad solar y otras causas externas, y
2. La mano del hombre y su
concentración de gases que producen el
efecto invernadero (sobre todo el C02) .
De estos factores , el único sobre el cual
podemos influir es el segundo. Así pues,
manteniendo la idea del respeto por la
naturaleza y dándole un nuevo matiz,
sólo nos resta concentrarnos en
identificar acciones concretas para
recuperarla y mantenerla, por nuestro
propio bien.

Selecciona la opción que presenta dosde los argumentos en que se apoya eltexto.
38. Las palabras cuya función sintáctica es modificar a los núcleos son
39. Lee cuidadosamente el siguiente texto y responde lo que se pide la pregunta 39 y 40.La Web altera el cerebroInternet no sólo está cambiando el modo en
que las personas viven, sino también cómo
funcionan sus cerebros, un neurocirujano
asegura que se trata de un cambio evolutivo
que pondrá a los expertos en tecnología al
frente del nuevo orden social.

Gary Small, neurocientífico de la Universidad
de California (UCLA), que se especializa en el
funcionamiento del cerebro, descubrió,
mediante estudios que navegar en la WEB y
enviar mensajes de texto ha hecho a los
cerebros más expertos a la hora de filtrar
información y tomar decisiones rápidas.

Aunque la tecnología puede acelerar el
aprendizaje e impulsar la creatividad, también
tiene desventajas, ya que puede crear ádictos
a Internet, cuyos únicos amigos son virtuales y
provoca un drástico aumento en el diagnóstico
de trastornos por déficit de atención.

Con todo, Small considera que las personas
que estarán al frente en las próximas
generaciones serán las que tengan una mezcla
de habilidades tecnológicas y sociales.

'Estamos viendo un cambio evolutivo. La gente
de la próxima generación que realmente se va
a destacar es la que domine la tecnología y
también las habilidades del cara a cara', dijo
Small.

'Ellos sabrán cuándo la mejor respuesta a un
correo electrónico o mensaje es hablar, en
lugar de sentarse a seguir enviando correos
electrónicos.', agregó el especialista.

En su reciente libro Cerebro: Sobrevivir a la
alteración tecnológica de Ja mente moderna,
Small observa cómo la tecnología ha alterado
el modo en que las mentes de los jóvenes
desarrollan, procesan e interpretan la
información.

El cerebro, apuntó, es muy sensible a los
cambios en el entorno, como los que trae la
tecnología.

Este texto _________ tiene comopropósito __________.
40. En la noticia periodística predomina la función referencial porque
41.

QUÍMICA

¿Cuál de los siguientes ejemplos es un fenómeno químico?
42. Selecciona las propiedades que permiten identificar sustancias.
43. Se le llama __________ a la substancia formada por dos o más componentes, en la cual éstos conservan sus propiedades originales.
44. Para separar limadura de fierro mezclada con agua se emplea la
45. Relaciona las siguientes partículas subatómicas con sus características correspondientes.I Electrón.II. Protón.III. Neutrón.a. Carga negativa.b. Carga positiva.c. Se encuentra en el núcleo.d. Sin carga.e. Masa muy pequeña.
46. Un átomo contiene 4 protones y 6 neutrones en su núcleo, por lo que su número atómico es
47. Los símbolos químicos de sodio, potasio, calcio y boro son respectivamente
48. En la tabla periódica, los elementos con mayor carácter metálico están colocados en
49. A la unión química de un metal que pierde electrones y un no metal que gana electrones se le llama enlace
50. A las substancias que se combinan en una reacción química se les llama ________, y a las substancias formadas en la reacción química se les denomina ____________.
51. Son sustancias ácidas, aquellas que tienen un valor de pH
52. Selecciona de los siguientes ejemplos los procesos de oxido-reducción.I. El oscurecimiento de una manzana.II. Congelamiento del agua.III. La combustión de un papel.IV.Que una vela se derrita.V. La respiración.VI. La fundición de un metal.
53.

HISTORIA

Los eruditos renacentistas se consagraron como exponentes del
54. La Ilustración fue un acontecimiento histórico que se caracterizó por su visión del mundo basado en
55. De la siguiente lista, señala las características del absolutismo.I. El poder hereditario.II. El poder en manos del pueblo.III. El dominio real en todos los ámbitos.IV. La falta de participación del pueblo.V. La representación de todos los sectores.
56. El comienzo de la Segunda Guerra Mundial el 1º de septiembre de 1939 se debió a
57. Etapa de la Segunda Guerra Mundial que se caracterizó por los ataques fulminantes de Alemania, empleando ataques ligeros, rápidos y potentes.
58. Junto con la pobreza, ¿qué otros problemas ha traído consigo el neoliberalismo y la globalización?I. Deterioro ambiental.II. Discriminación social.III. Terrorismo.IV. Descolonización.V. Intervencionismo estatal.
59. Las leyes de Reforma promulgadas por Juárez establecieron:I. La nacionalización de los bienes eclesiásticos.II. La religión católica como única.III. El gobierno centralista.IV. La supresión de los fueros militar y eclesiástico.V. La desaparición de la Compañía de Jesús.
60. En lo económico, el Porfiriato se caracterizó por
61. El Plan de Ayala estableció entre sus postulados
62. La lucha cristera fue propiciada, entre otras cosas, porI. el interés de la Iglesia en participar en problemas sindicales y agrarios.II. la disposición del gobierno en aplicar los artículos 3° y 130 constitucionales.III. el anticlericalismo de Calles.IV. el interés de Estados Unid . de que México entrara en guerra.V. la creación del plan sexenal.VI. la formación de los batallones rojos.
63. Las consecuencias económicas de la instauración del modelo neoliberal en México son
64. Institución que se crea para recobrar la legitimidad del régimen perdida en los comicios de 1988.
65.

MATEMÁTICAS

¿Cuál es el resultado de $-2 + (3) (4) - (-5) 8$?
66. El producto $(2x^4 - 3x) (3x + 2)$
es iguala :
67. El valor de y en la ecuación $5-y = 2y$ es
68. Una factorización de la expresión $x^2- 6x + 9$, es
69. ¿Qué soluciones se obtienen al resolver la ecuación $x^2 - 2x = 0$? 
70. El precio de un libro de Física es de 59 pesos, si el precio se mantiene igual durante seis años, ¿cuál es la gráfica que lo representa?
71. Las calificaciones que obtuvieron diez alumnos en su examen final de matemáticas son :8, 5,9, 6, 5, 6, 7, 6, 10, 6.La moda de esta muestra es
72. Si las rectas L1 y L2 son paralelas,entonces la medida del ángulo a es

73. Un terreno de forma rectangular tiene como medidas 16 m de largo y 12 m ancho respectivamente.La diagonal del terreno mide
74. ¿Cuál es la longitud del radio de la Tierra, suponiendo que el ecuador terrestre es circular y mide 40 000 km?
75. El perímetro de un hexágono es 48 cm y su apotema mide 4 cm. El área de este hexágono mide
76. ¿Cuál es el volumen de un cubo de 10 cm de lado?
77.

HABILIDAD VERBAL

Lee el texto y responde de la pregunta 77 ala 82.Los agujeros negros, realidad o ficción

El Universo, con su oscuridad e inmensidad
guarda aún muchos misterios para el hombre,
a pesar de que la investigación científica en
este campo ha sido constante y apasionada ,
con el fin de conocer lo que hay más allá de
nuestro mundo.

Los agujeros negros entran en esta diversidad
de cuerpos siderales que habitan el espacio
infinito, que lo forman y lo caracterizan. Mucho
se ha estudiado y conjeturado sobre ellos;
algunos piensan que son producto de la
ciencia-ficción y que sólo tienen cabida en las
películas y relatos fantásticos.

La realidad es otra muy diferente. El término
agujero negro fue acuñado en 1967 por el
físico estadounidense John Wheeler, pero el
primero en tratar de explicarlos y describirlos
fue John Mitchell en 1783, cuando habla de la
atracción gravitacional que ejerce cualquier
cuerpo .celeste sobre los objetos, en especial la
luz, bajo las leyes físicas de Newton.

Sin embargo, es hasta la aparición de la Teoría
General de la Relatividad de Albert Einstein
que se pudo dar una definición convincente de
este fenómeno. Dicha teoría establece que una
estrella, en la parte final de su existencia,
altamente masiva y compacta tiene un campo
gravitatorio tan intenso que la luz no puede
escapar. Tomando en cuenta que nada viaja
más rápido que la luz, entonces de los
agujeros negros no escapa ningún tipo de
partículas u ondas.

En 1967, Wernel Israel, científico canadiense
demostró que los agujeros negros sin rotación
son perfectamente esféricos, y su tamaño
depende únicamente de la masa. Por su parte,
Roy Kerr descubrió matemáticamente que
aquellos hoyos negros con rotación constante
se deforman hacia los lados cerca de su
ecuador o se achatan en los polos (como la
forma de la Tierra); cuanto más rápido giran,
más se deforman.

Pero, ¿cómo se puede comprobar su
existencia y forma, si no se pueden ver y no
emiten ningún tipo de señales luminosas o
radiales? Los agujeros negros han ido
conformando toda una teoría basada en la
matemática; sin embargo, hay que recordar
que estos cuerpos siguen ejerciendo una
fuerza gravitatoria sobre los cuerpos cercanos,
por tanto, aspiran la materia de planetas y
estrellas vecinos. El ejemplo más claro está en
el sistema llamado Cygnus X-1 , ubicado en la
constelación de Cisne, en el cual se aprecia un
efecto parecido al que se da cuando el agua o
cualquier líquido se escapa en remolinos por
un orificio o coladera.

Aunque el avance en el estudio de los agujeros
negros ha sido gigante en las últimas décadas,
falta por resolver, entre otros puntos: ¿qué hay
detrás de estos habitantes siderales?, ¿a
dónde conducen? Al respecto, algunos
astrónomos, entre ellos Carl Sagan, han
establecido la posibilidad de que los hoyos
negros sean túneles que conduzcan a otros
sistemas solares, galaxias o universos de esta
época u otra, anterior o futura.

Es difícil saber si tal hipótesis es cierta o falsa;
lo sabremos algún día cuando nuestro avance
tecnológico nos permita estudiar más directa y
cercanamente las hendiduras espaciales.

77.La Teoría General de la Relatividad de Einstein resultó de gran importancia en el estudio de los agujeros negros porque
78. Según EL SENTIDO GLOBAL DEL TEXTO, los avances en las investigaciones de los agujeros negros han sido
79. El comportamiento del sistema Cygnus X-1 comprueba
80. ¿Cuál de los siguientes enunciados es hipótesis?
81. ¿Cuál es el tema del texto?
82. Con la palabra FENÓMENO se hace referencia a
83. Lee cuidadosamente el texto y responde de
la pregunta 83 a la 86.
Funciones de la televisiónSe asegura que la televisión es un excelente
medio de instrucción popular. Y, al decir eso,
no se piensa sólo en los niños. Una
programación cuidadosamente planeada
puede llevar al pueblo una serie de
conocimientos básicos sobre medicina,
agricultura, fenómenos atmosféricos, etcétera ,
proporcionándole así información general, útil y
actualizada. Puede también educar la
sensibilidad artística de los televidentes
mediante la presentación didáctica de
composiciones musicales, artes plásticas y
obras literarias.

Estas dos gestiones irían encaminadas a
elevar la cultura del pueblo, pero no serían las
únicas, puesto que ambas podrían estar
acompañadas por el interés en mejorar los
aspectos lingüísticos de la comunidad,
insistiendo en la presentación de modelos de
buena pronunciación, eliminando palabras
malsonantes y expresiones chabacanas y
cuidando la propiedad del lenguaje. Sin
embargo, suele ocurrir justamente lo contrario.
Hay ocasiones -y muchas- en que la
televisión no dicta normas ni establece pautas
elevadas. Un buen ejemplo de ello es la
propaganda comercial.

De acuerdo con el texto, que un personaje de la televisión use expresiones como: hay nos vidrios,haiga cortesía o no venistes a la fiesta, es un ejemplo de que la televisión
84.  Selecciona la opción en la que aparece información CENTRAL en el texto.
85. En el texto, la expresión SIN EMBARGO tiene como propósito
86. El uso del tiempo verbal en las expresiones:tas dos gestiones irían encaminadas ... ,podrían estar acompañadas ... , no serían lasúnicas ... , tienen como propósitoestablecer que esas acciones se
87. Selecciona la opción con el par de palabras que muestra una relación ANÁLOGA a las que están en mayúsculas.MANO - ESCRIBANO
88. Selecciona la opción con el par de palabras que muestra una relación ANÁLOGA a las que están en mayúsculas.PERRO - JAURÍA
89. Selecciona la opción que sustituya con un ANTÓNIMO la palabra en mayúsculas.Los guardias de la entrada PERMITÍAN el acceso al palacio.
90. El tejón en la cola BREVE y regordeta presenta un pelaje basto.
91. Selecciona la opción que sustituya con un SINÓNIMO la palabra en mayúsculas.En las grandes ciudades se desconoce de donde PROCEDE una persona.
92. Selecciona la opción que sustituya con un SINÓNIMO la palabra en mayúsculas.Hernán Cortés vino a CONQUISTAR el nuevo mundo.
93.

GEOGRAFÍA

Componente económico del espacio geográfico que explota los recursos naturales.
94. Representación de la Tierra que cuenta con la escala, el tipo proyección y la simbología.
95. Consecuencia de la traslación terrestre.
96. Las zonas de mayor sismicidad se relacionan con
97. Etapa del ciclo hidrológico que contribuye a la formación de las corrientes que alimentan los cuerpos de agua como lagos, lagunas y mares.
98. Medidas que el Gobierno del Distrito Federal aplica para disminuir los niveles de contaminación en el aire.I. Horario de verano.II. Parques nacionales.III. Verificación vehicular.IV.Programa 'Hoy no circula'.
99. En México los riesgos por actividad volcánica pueden presentarse
100. Estado de la República Mexicana importante en la cría de ganado bovino.
101. Ciudad de la República Mexicana con importante actividad industrial.
102. Puerto importante para el comercio exterior de México.
103. El transporte ___________ se aprovecha para transportar petróleo de Veracruz a Estados Unidos de América.
104. Continente que presenta uno de los niveles más bajos de crecimiento económico y desarrollo social.
105.

FÍSICA

¿Cuáles son las unidades de velocidad?
106. ¿En cuál de los siguientes parámetros la velocidad y la rapidez no difieren?
107. Un barco navegando en altamar detiene las máquinas que lo impulsan. Si su aceleración es de $-0.1 m/s^2 $y su masa de 150,000 kg ¿cuál es la magnitud de la fuerza que frena al barco?
108. Cuando funciona la licuadora de tu casa ocurren cambios de energía en el siguiente orden
109. Cuando caminamos con zapatos que tienen suela de hule y tocamos un metal sentimos toques, debido a que hay movimiento de cargas generadas por
110. Si una piedra que está originalmente en reposo se deja caer, ¿cuál será su velocidad al cabo de 3 segundos, despreciando la resistencia del aire?Considera la aceleración de la gravedad = $9.8 m/s^2$
111. ¿En qué diagrama la energía cinética presenta un objeto sin movimiento?Considera que Ep = energía potencial y que EC = Energía cinética.
112. Una pelota con una masa de 10 kg se deja caer desde una altura de 5 metros respecto al piso. ¿ Cuál es la energía cinética que tiene en el momento que toca el piso ?Considera la aceleración debida a la gravedad de $g = 9.8 m/s^2$.
113. La aguja de la brújula apunta siempre al norte porque
114. Indicador de qué tan caliente o qué tan frío se encuentra un cuerpo.
115. Los conductores eléctricos, son de ____________ resistencia eléctrica.Los malos conductores tienen ___________ resistencia eléctrica.
116. La radiación que permite obtener una __________ absorción de los huesos del cuerpo son los rayos ________.
117.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

De acuerdo con el Derecho internacional, los jóvenes tienen derecho a
118. Relaciona las siguientes situaciones con su grado de riesgo para adquirir SIDA.SituacionesI. Tener relaciones sexuales con parejas ocasionales.
II. Donar sangre en un centro de salud donde utilizan material nuevo y
desechable.
III. Tomar agua de un vaso que fue utilizado por una persona que porta el virus.

Grado de riesgoa. Alto riesgo.
b. Bajo riesgo.
c. Sin riesgo.
119. Tipo de maltrato que ocurre cuando una persona utiliza su cuerpo, un arma u otro objeto en contra de otra persona para someterla.
120. Ernesto y sus amigos no quieren juntarse en el recreo con Sebastián y sus compañeros porque dicen que son morenos, judíos y pobres.La actitud anterior es un ejemplo de discriminación
121. De acuerdo con los principios democráticos, ¿quiénes deben gobernar?
122. Una de las funciones del poder ejecutivo, representado por el Presidente de la República, es
123. A la facultad de externar nuestras ideas en forma oral o escrita sin más limitaciones que el respeto a los derechos de terceros, se le conoce como libertad de
124. Para garantizar la transparencia en los procesos electorales las mesas directivas de casilla están conformadas por
125. Ejemplo de soberanía.
126. En una elección democrática el voto debe ser
127. El ciudadano K era un prominente hombre de negocios que obtuvo todo lo materialmente posible como casas, autos, joyas, sirvientes, etcétera, a ello se dedicó gran parte de su vida basado en la sobreexplotación de los recursos naturales de su comunidad que logró estafando y engañando a muchos vecinos y amigos.El ciudadano K al obtener su fortuna de ésta forma actuó
128. Aspectos de la negociación.I. Escuchar y ser escuchados.II. Protección de los intereses personales.III. Tolerar las diferentes ideas.IV. Voluntad para establecer compromisos.V. Defender la postura personal.

 


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9 comentarios en «Simulador COMIPEMS IV»

    • Felicidades!!! Dicen que éstos simuladores son más difíciles que el examen, pero es mejor saber de más y decir me sobraron 5, 10 o 15 puntos, a decir me falto uno para mi primero opción.

      Responder

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